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L’Idée de littérature dans l’enseignement

  • Type de publication: Collectif
  • Directeurs d'ouvrage: Jey (Martine), Perret-Truchot (Laetitia)
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  • Résumé: Cet ouvrage examine le rôle que l’enseignement a joué dans l’évolution des acceptions du mot « littérature », du champ qu’il recouvre. Les contributions réunies dans ce livre ont pour objet la manière dont l’institution scolaire a construit par ses pratiques, ses classifications, son canon, une « idée de littérature ».
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  • Nombre de pages: 362
  • Année d’édition: 2019
  • Collection: Rencontres, n° 380
  • Série: Littérature des xxe et xxie siècles, n° 36

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  • ISBN: 978-2-406-08423-5
  • ISSN: 2103-5636
  • DOI: 10.15122/isbn.978-2-406-08425-9
  • Éditeur: Classiques Garnier
  • Date de parution: 03/04/2019
  • Langue: Français
  • Mots-clés: Littérature XIXe-XXe siècles, histoire littéraire, réception, enseignement, écrivains, style
Disponibilité: Provisoirement indisponible Arrêt de la commercialisation
Prix normal 48,00 €
Sommaire
Pages 7 à 12
Pages 13 à 19
Jey (Martine), Perret (Laetitia)

PREMIÈRE PARTIE

DE LA RHÉTORIQUE AUX STYLES

Pages 23 à 40
Pages 41 à 63
Pages 65 à 92

DEUXIÈME PARTIE

LES LITTÉRATURES ÉTRANGÈRES

DU REFUS À LINTÉGRATION

Pages 95 à 107
Pages 109 à 124
Pages 125 à 138

TROISIÈME PARTIE

CRITÈRES DE CONSTITUTION
DU CANON SCOLAIRE

Pages 141 à 155
Pages 157 à 170
Pages 171 à 191

QUATRIÈME PARTIE

LE CANON LITTÉRAIRE SCOLAIRE

HIÉRARCHIE DES GENRES

Pages 195 à 211
Pages 213 à 230

CINQUIÈME PARTIE

INSTRUMENTALISER LA LITTÉRATURE

LA MORALISATION

Pages 233 à 254
Pages 255 à 265

SIXIÈME PARTIE

DE LÉCOLE À LA LITTÉRATURE ET RETOUR

Pages 269 à 283
Pages 285 à 298
Pages 299 à 312
Pages 313 à 326
Pages 327 à 344
Pages 345 à 352
Pages 353 à 358
Pages 359 à 362