« Éducations négatives ». Fictions d'expérimentation pédagogique au xviiie siècle

« Éducations négatives » Fictions d'expérimentation pédagogique au xviii^e siècle

Type de publication: Ouvrage
Auteur universitaire: Martin (Christophe)
Nombre de pages: 352
ISBN: 978-2-8124-0399-6
ISSN: 2417-6400
Éditeur: Classiques Garnier
Collection / Revue: Classiques Jaunes, n° 626
Série: Essais, n° 1
Date de parution: 11/06/2012
Année de publication: 2012
Résumé: « Fermez l'entrée au vice. » Condition nécessaire, et peut-être suffisante, d'une éducation réussie pour Rousseau. L'hypothèse de ce livre est que cette doctrine de l'« éducation négative » peut trouver un éclairage paradoxal dans des fictions relatant des expériences d'isolement enfantin dont les formes et les finalités diverses peuvent se ramener à trois modèles : pédagogique, heuristique, érotique. Au terme d'un parcours qui s'appuie sur un vaste corpus d'œuvres fictionnelles et théoriques, la retraite pédagogique, le laboratoire de l'origine et la forteresse amoureuse apparaissent comme des espaces intensément communicants.
Mots-clés: Littérature française, xviii^e siècle, pédagogie, enfant, Rousseau, Émile, anthropologie philosophique, France

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