TY - EBOOK A1 - Martin, Christophe TI - « Éducations négatives » Fictions d’expérimentation pédagogique au xviiie siècle T3 - Essais, n° 1 in Classiques Jaunes M1 - 626 DO - 10.15122/isbn.978-2-406-08345-0 SN - 978-2-8124-0399-6 SP - 352 AB - « Fermez l'entrée au vice. » Condition nécessaire, et peut-être suffisante, d'une éducation réussie pour Rousseau. L'hypothèse de ce livre est que cette doctrine de l'« éducation négative » peut trouver un éclairage paradoxal dans des fictions relatant des expériences d'isolement enfantin dont les formes et les finalités diverses peuvent se ramener à trois modèles : pédagogique, heuristique, érotique. Au terme d'un parcours qui s'appuie sur un vaste corpus d'œuvres fictionnelles et théoriques, la retraite pédagogique, le laboratoire de l'origine et la forteresse amoureuse apparaissent comme des espaces intensément communicants. PY - 2012 DA - 2012/06/11 DP - Classiques Garnier PB - Classiques Garnier CY - Paris KW - Littérature française, xviiie siècle, pédagogie, enfant, Rousseau, Émile, anthropologie philosophique, France LA - fre UR - https://classiques-garnier.com/educations-negatives-fictions-d-experimentation-pedagogique-au-xviiie-siecle.html Y2 - 2019/08/22 ER -