TY  - EBOOK
A1  - Martin, Christophe
TI  - « Éducations négatives » Fictions d’expérimentation pédagogique au xviiie siècle
T3  - Essais, n° 1 in Classiques Jaunes
M1  - 626
DO  - 10.15122/isbn.978-2-406-08345-0
SN  - 978-2-8124-0399-6
SP  - 352
AB  - « Fermez l'entrée au vice. » Condition nécessaire, et peut-être suffisante, d'une éducation réussie pour Rousseau. L'hypothèse de ce livre est que cette doctrine de l'« éducation négative » peut trouver un éclairage paradoxal dans des fictions relatant des expériences d'isolement enfantin dont les formes et les finalités diverses peuvent se ramener à trois modèles : pédagogique, heuristique, érotique. Au terme d'un parcours qui s'appuie sur un vaste corpus d'œuvres fictionnelles et théoriques, la retraite pédagogique, le laboratoire de l'origine et la forteresse amoureuse apparaissent comme des espaces intensément communicants.
PY  - 2012
DA  - 2012/06/11
DP  - Classiques Garnier
PB  - Classiques Garnier
CY  - Paris
KW  - Littérature française, xviiie siècle, pédagogie, enfant, Rousseau, Émile, anthropologie philosophique, France
LA  - fre
UR  - https://classiques-garnier.com/educations-negatives-fictions-d-experimentation-pedagogique-au-xviiie-siecle.html
Y2  - 2024/04/16
ER  -