Quel corpus, pour quelle lecture ? Le cas de l’enseignement secondaire au Portugal
- Publication type: Article from a collective work
- Collective work: Lire de près, de loin. Close vs distant reading
- Author: Bernardes (José Augusto Cardoso)
- Pages: 55 to 68
- Collection: Encounters, n° 80
- Series: Literary theory, n° 3