Le dit et le non-dit dans le « roman scolaire »

L’article aborde le problème de non-dit dans ­l’univers scolaire à travers trois romans : Up the Down Staircase de Bel Kaufman, Entre les murs de François Bégaudeau et Lorsque les anges se reposent de Marina Aromshtam. Le caractère fragmentaire de la narration traduit les malaises de ­communication au sein du système qui engendre un univers rigide, empêchant la quête identitaire des jeunes.