Espace éducatif ou « chambre à soi » ? Les journaux de Catherine et Angletine de Charrière de Sévery

Deux représentantes de la noblesse de Suisse romande au siècle des Lumières, mère et fille ont tenu un journal non destiné à la publication. Nous examinons cet « espace multifonctionnel » sous l’angle de la « mémoire utile » fixée par l’écrit, l’aspect éducatif du journal et les liens qu’il entretient avec la famille restreinte, modèle émergent de privatisation de l’espace. Le rapport au temps est marqué par la soumission aux exigences mondaines et à la vertigineuse spirale de la sociabilité.