Centré sur l’enfant comme objet littéraire dans le théâtre libanais contemporain, la contribution s’interroge, au travers de diverses pièces jouées sur la scène nationale durant les dix dernières années, sur les problèmes identitaires découlant des représentations des héros, sur leur impact sur les jeunes spectateurs et sur les visions de vie imposées. Partant, elle cherche à déterminer si le théâtre libanais est un théâtre missionnaire à vocation pédagogique ou un théâtre commercial de divertissement.
