Quoi de neuf dans les marmites de l’histoire ? Les institutions, l’apprentissage et le développement dans les approches néo-institutionnelles et évolutionnistes en économie

En 1998, P. Dockès notait que les paradigmes de la nouvelle économie institutionnelle et de l’évolutionnisme en économie étaient mieux adaptés que la théorie néo-classique à un « voyage dans le temps ». L’étude montre la progression et les inflexions qui se sont produites depuis ce diagnostic. Les deux paradigmes ont convergé. Le programme évolutionniste prend désormais en compte les institutions comme facteur déterminant des processus qu’il étudie. Symétriquement, le programme institutionnaliste accorde de plus en plus d’importance à la cognition et aux systèmes de croyance des agents. Le dialogue entre les deux programmes pourrait être approfondi et un rapprochement de leurs analyses serait susceptible d’enrichir la conception du changement économique.