La littérature d’enfance et de jeunesse - Pour une nouvelle épistémologie comparatiste ?

L’article se demande si la littérature de jeunesse, par sa nature propre et les spécificités de ses objets, pourrait contribuer non pas tant à redéfinir mais à enrichir les études comparatistes, afin d’esquisser les contours d’une épistémologie renouvelée.