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Une formation au travail pour tous ? La loi Astier, un projet pour le xxe siècle

  • Type de publication : Collectif
  • Directeurs d'ouvrage : Bodé (Gérard), Lembré (Stéphane), Thivend (Marianne)
  • Nombre de pages : 416
  • Parution : 08/06/2022
  • Collection : Histoire des techniques, n° 25
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Disponibilité: Provisoirement indisponible Arrêt de la commercialisation
Pages 7 à 15
Préface
Hatzfeld (Nicolas)
Pages 17 à 42
Introduction
Lembré (Stéphane), Thivend (Marianne)

PREMIÈRE PARTIE

NAISSANCE DE LA LOI ASTIER

Pages 45 à 46
[Introduction de la première partie]
Pages 47 à 70
La France et l’enseignement technique en 1900 L’Exposition universelle internationale comme miroir des établissements français de formation professionnelle technique
Bodé (Gérard)
Pages 71 à 95
La loi Astier, acteurs, débats et enjeux (1905-1919)
Lembré (Stéphane)
Pages 97 à 118
La loi Astier… et après ?
Brucy (Guy)
Pages 119 à 134
De la loi Astier à la loi Walter-Paulin La naissance de l’apprentissage artisanal
Perrin (Cédric)

DEUXIÈME PARTIE

ENTREPRISES,
FORMATIONS, MÉTIERS

Pages 137 à 138
[Introduction de la deuxième partie]
Pages 139 à 156
Les organisations professionnelles de la métallurgie face à l’application de la loi Astier
Fraboulet (Danièle)
Pages 157 à 176
Le patronat métallurgique stéphanois et l'apprentissage ouvrier entre 1936 et 1949 Le choix renouvelé de la mise en école
Vernet (Antoine)
Pages 177 à 190
L'école d'apprentissage de la Compagnie des omnibus et tramways de Lyon Entre gestion du personnel et dynamiques des marchés du travail internes (1946-1982)
Montagnon (Florent)
Pages 191 à 207
Les syndicats du personnel de l’Enseignement technique dans le premier tiers du xxe siècle Entre tensions catégorielles et synthèse d’identités professionnelles diverses
Robert (André D.), Verneuil (Yves)

TROISIÈME PARTIE

LES FRONTIÈRES DE LA LOI ASTIER

Pages 211 à 212
[Introduction de la troisième partie]
Pages 213 à 231
La formation des jeunes rurales et la loi de 1918 organisant l’enseignement agricole
Knittel (Fabien)
Pages 233 à 248
Des cours pour ambulancières à la formation des ambulanciers La construction genrée des savoirs professionnels du care (1942-1973)
Wanecq (Charles-Antoine)
Pages 249 à 264
Former le travailleur de demain au milieu des années 1970 L’expérience du contrôle continu dans l’enseignement professionnel
Lopez (Maryse)
Pages 265 à 281
Les méandres du baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne Un nouveau diplôme sanitaire et social de l’Éducation nationale
Divert (Nicolas)

QUATRIÈME PARTIE

PERSPECTIVES INTERNATIONALES

REGARDS EN MIROIR

Pages 285 à 286
[Introduction de la quatrième partie]
Pages 287 à 307
L’enseignement technique en Algérie coloniale face à la loi Astier (années 1900 – années 1950)
Lembré (Stéphane)
Pages 309 à 324
Le Smith-Hughes National Vocational Education Act de 1917 et la promotion de l'enseignement professionnel aux États-Unis
Alix (Sébastien-Akira)
Pages 325 à 339
Un climat consensuel Formation professionnelle et milieux syndicaux en Suisse entre 1880 et 1930
Bonoli (Lorenzo)
Pages 341 à 358
L'atelier et la fabrique Apprentissage et formation professionnelle en Italie de l’unité nationale à la période fasciste : le cas de Florence
Pellegrino (Anna)
Pages 359 à 383
Bibliographie
Pages 385 à 387
Index des noms de personnes
Pages 389 à 393
Index des noms de lieux
Pages 395 à 405
Index des entreprises, établissements et institutions
Pages 407 à 412
Résumés
Pages 413 à 416
Table des matières
La loi Astier du 25 juillet 1919 définit l’enseignement technique et impose une obligation de formation aux jeunes filles et garçons de moins de 18 ans employés dans le commerce et l’industrie. Son élaboration et ses effets sont parties prenantes des mondes de la formation et du travail au xxe siècle.
  • Thème CLIL : 3378 -- HISTOIRE -- Histoire générale et thématique
  • ISBN : 978-2-406-13036-9
  • EAN : 9782406130369
  • ISSN : 2118-8181
  • DOI : 10.48611/isbn.978-2-406-13038-3
  • Éditeur : Classiques Garnier
  • Mise en ligne : 08/06/2022
  • Langue : Français
  • Mots-clés : Apprentissage, enseignement technique, formation professionnelle, histoire, vingtième siècle, jeunes, histoire du travail, histoire de l’éducation

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