Écriture du savoir philosophique et pédagogie éthique chez Sénèque – l’exemple des indifférents Une lecture du De Vita beata, chap. 21-22

L’objectif de cet article est double. D’une part, il s’agit de présenter le rapport de Sénèque aux savoirs et quelques aspects de sa conception de l’écriture philosophique. D’autre part, il s’agit d’étudier précisément deux chapitres du De Vita beata où Sénèque présente la théorie stoïcienne des indifférents, afin de voir les procédés grâce auxquels il parvient à rendre accessible la philosophie stoïcienne au plus grand nombre possible, malgré sa technicité.