Résumé : Le Dictionnaire de l’Académie française, malgré son évolution au cours des siècles, demeure un dictionnaire de l’usage, et si on y trouve des termes, c’est parce que ces derniers sont devenus fréquents dans la langue commune. Nous présentons l’évolution de la présence des termes de couleurs dans ses versions successives. L’objectif est d’examiner la nature de cette présence ainsi que les changements survenus d’une édition à l’autre. Notre travail s’inscrit dans un débat théorique sur le rôle qu’assument les dictionnaires de langue dans la transmission du savoir au grand public.
