Résumé : Les phrases interrogatives en français, qu’elles soient racines ou enchâssées, mettent en jeu des combinaisons syntaxiques variées. A la combinatoire d’une phrase tête avec un syntagme extrait (à qui Paul a parlé), et d’un élément tête avec son complément phrastique (si Paula parlé), il faut ajouter celle d’une phrase tête avec un ajout, à laquelle donnent lieu les mots qu- quoi et pourquoi (ainsi q’un usage de comment). Les interrogatives compléments soulèvent un autre problème, celui de la définition même d’une phrase interrogative. En effet, leur interprétation n’est pas unique (elle est interprétée soit comme une interrogation, soit comme la réponse à une interrogation). Après avoir rappelé les données, et proposé une classe des verbes qui prennent une interrogative complément, nous formulons une analyse dans la grammaire syntagmatique HPSG, suivant plus particulièrement Ginzburg et Sag (2000), auquel nous empruntons le cadre général, aussi bien que l’analyse des verbes problématiques qui fait appel à l’interpolation (ou coercion lexicale).
