Le Moyen Âge chrétien a réussi à développer sa manière propre de saisir les « parémies » (proverbes, sentences, locutions), de les rendre indispensables à l’éducation religieuse et morale, stimulantes aux arts, attrayantes aux orateurs et à leur conférer ainsi une place significative dans la culture médiévale. Elles deviennent le véritable noyau de la « didactique profane ».
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