Table des matières
- Type de publication : Article de collectif
- Collectif : La Dissertation philosophique. Méthode complète pour classes préparatoires, examens et concours
- Pages : 223 à 227
- Collection : Dictionnaires et synthèses, n° 22
Article de collectif : Précédent 14/14
Table des matières
Avant-propos 7
Introduction 9
Qu’est-ce qu’une dissertation ? 10
Esprit de l’exercice 11
Compétences attendues de la part du candidat
ou de l’élève 15
Ce que la dissertation n’est pas 16
Pourquoi cet exercice a-t-il un sens ? 18
Quel est son objectif ? 19
Quelles sont les vertus pédagogiques de la dissertation
dans la mise en œuvre de sa rédaction ? 20
Auteurs des articles 22
Présentation des différents types de sujets 23
Qu’est-ce qu’un sujet ? 24
La nature du sujet 24
La fonction du sujet 29
L’intérêt du sujet 30
Les attentes. 31
Un sujet n’est pas 32
Les différents types de sujet.
Analyse approfondie 34
Le sujet notion, au singulier ou au pluriel
(« La présence » et « Les liens ») 34
Le sujet couple de notions (« Raison et tradition ») 35
Le sujet question (« La philosophie est-elle
de ce monde ? ») 35
Le sujet énoncé (« La contrariété de la conscience ») 36
224Les autres formulations fréquemment rencontrées
dans les sujets 36
Comment aborder le sujet ? 38
La découverte du sujet 38
Vers l’analyse du sujet 38
Analyse de quelques rapports de jury à propos des sujets 39
Rapport ENS Lyon 2019, « Peut-il y avoir
des expériences métaphysiques ? » 39
Rapport de jury ENS ULM 2018, « La responsabilité » 40
L’analyse du sujet 43
L’analyse du sujet, une étape indispensable 43
Premiers éléments de méthodologie 45
Découvrir le sujet 45
Le travail au brouillon 46
Trouver la problématique 50
Précisions sur le travail d’analyse selon le type de sujet 51
L’analyse d’un énoncé ou d’une question 51
L’analyse d’un sujet notion au singulier et au pluriel 56
L’analyse d’un couple de notions 62
Définition générale de l’introduction 67
Préparer la rédaction 69
L’accroche 69
L’analyse du sujet 71
La problématique 72
L’annonce du plan 73
Traitement de sujets 74
Sujet énonciatif : « La contrariété de la conscience » 74
Sujet sous la forme d’un couple de notions :
« Raison et tradition » 76
Sujet sous la forme d’une question :
« La philosophie est-elle de ce monde ? » 77
Sujet notionnel : « La présence » 79
Sujet notionnel au pluriel : « Les liens » 82
225Construire un plan 85
Remarques générales sur le plan 85
Remarques pratiques 85
La construction du plan se fait à l’aide
et non pas à partir des références 86
Il faut garder en tête qu’un plan est spécifique à un sujet 88
Problème et plan du développement 89
Le plan analytique 90
Sujet notion au singulier et au pluriel 91
Sujet question 97
Le plan dialectique 101
Remarques générales sur le plan dialectique 101
Les structures possibles du plan dialectique 103
Les écueils à éviter lors de l’élaboration des plans
analytique ou dialectique 108
Bâcler l’annonce des titres des parties 108
Confondre plan et exposé 109
Considérer la troisième partie de votre exposé
comme une association des deux premières 110
Proposer un plan circulaire 110
Rechercher « le » plan parfait 111
Diluer le sujet dans des développements qui n’ont
pas de lien direct et explicite avec lui 112
Le manque de cohérence du raisonnement 112
Le plan Janus 115
Le principe du plan 115
L’usage du plan 117
La philosophie du plan Janus 117
La mise en œuvre du plan Janus 119
Réalisation du plan Janus 120
Développer un argument, manier
les références philosophiques 127
Arguments et références 127
Comment développer un argument philosophique
sans tomber dans l’exposé doctrinal
et sans perdre le fil argumentatif 129
La référence et la question des doctrines 129
Exemple rédigé 131
Le recours aux commentateurs 135
Le recours aux exemples 136
Quel exemple ? Quelle référence ? 137
Un exemple, Platon 138
Les transitions 157
Qu’est-ce qu’une transition ? 157
Quel style privilégier lors de la rédaction d’une transition ? 158
Les erreurs à ne pas commettre 160
Oublier 160
Bâcler 161
Qu’est-ce qu’une mauvaise transition ? 161
De la théorie à la pratique. Rédiger pas à pas
une transition grâce à la méthode 162
Rédiger une transition de grande partie 162
Rédiger une transition de sous-partie 163
La conclusion de la dissertation philosophique
et les conseils de travail pour la philosophie 165
Rappels sur la conclusion 166
Exemples de conclusions 166
Comment travailler en philosophie ? 169
Comprendre ses lectures 169
Ne pas se disperser dans ses lectures 170
Prendre des notes de lecture 170
Réaliser des fiches ou notes de lecture 172
Comment réviser ? 175
Comment se cultiver ? 177
Conseils pour l’entretien oral de philosophie 179
La dissertation des classes préparatoires
scientifiques 181
La singularité de l’épreuve 181
Temps et gestion de l’épreuve 181
Que faire du sujet ? 182
227Préparation et rédaction de l’introduction 183
L’introduction 183
Démonstration par l’exemple 185
Focus sur une difficulté : bien problématiser 186
Travail au brouillon et rédaction de l’introduction 187
Le développement 191
Le plan 191
Les sous-parties 192
La conclusion 199
Quelques défauts courants 199
Conseils pour travailler tout au long de l’année 200
Comprendre les appréciations sur ma copie 200
Lectures 202
Le résumé de texte 203
Règles du résumé 203
Comment compter les mots ? 204
Lecture et analyse préalable du texte 204
Encadrer les articulations logiques et rétablir
celles qui sont seulement suggérées 205
Retrouver l’unité du paragraphe et l’énoncer sous forme
d’une proposition destinée à guider votre rédaction 205
La rédaction 205
Exemple de dissertation philosophique complète
« La question et la réponse » 207
Bibliographie 221
- Thème CLIL : 3431 -- ENCYCLOPÉDIES, DICTIONNAIRES -- Encyclopédies et dictionnaires thématiques
- ISBN : 978-2-406-12890-8
- EAN : 9782406128908
- ISSN : 2261-5938
- DOI : 10.48611/isbn.978-2-406-12890-8.p.0223
- Éditeur : Classiques Garnier
- Mise en ligne : 27/04/2022
- Langue : Français