TY  - ECHAP
A1  - Arcambal, Émeline
TI  - Le rôle de l'interprète en langue des signes en milieu pédagogique - Adaptabilité, enjeux, éthique, tactiques
T3  - Problématiques de traduction, n° 9 in Translatio
M1  - 11
DO  - 10.48611/isbn.978-2-406-12037-7.p.0167
SN  - 978-2-406-12037-7
SP  - 167
EP  - 177
AB  - L’invisibilité de l’interprète pourrait être considérée comme gage d’une « bonne » interprétation. Pourtant, l’analyse de la situation de communication par les chercheurs en sociolinguistique permet de mettre en évidence le rôle actif de l’interprète dans l’échange grâce à sa gestion de l’interprétation. En situation pédagogique, les enjeux multiples et spécifiques amènent l’interprète à s’adapter constamment. Ces enjeux influencent-ils les choix tactiques des interprètes ?
PY  - 2021
DA  - 2021/12/29
DP  - Classiques Garnier
PB  - Classiques Garnier
CY  - Paris
KW  - Interprétation, milieu pédagogique, éthique, langue des signes française, LSF, français
LA  - fre
UR  - https://classiques-garnier.com/traductologie-et-langue-des-signes-le-role-de-l-interprete-en-langue-des-signes-en-milieu-pedagogique.html
Y2  - 2024/05/17
ER  -