TY  - EJOUR
A1  - Cherrad, Sonia
TI  - Des intellectuelles pédagogues face à l’opinion publique au XVIIIe siècle
T2  - Revue d'Histoire littéraire de la France 3 – 2021, 121e année, n° 3. varia
JO  - Revue d'Histoire littéraire de la France (ISSN 2105-2689), 19, 3 – 2021
DO  - 10.48611/isbn.978-2-406-12082-7.p.0119
SN  - 2105-2689
SP  - 119
EP  - 130
AB  - L’objectif de cet article est d’inscrire dans l’historiographie et l’histoire littéraire un moment relativement méconnu, celui de la dialectique que des intellectuelles établissent avec l’opinion publique dans la seconde moitié du XVIIIe siècle. Le dialogue porte, d’une part, sur les enjeux moraux et sociaux véhiculés par le discours sur l’éducation et, d’autre part, sur l’enjeu moral que représente une réformation politique des gouvernements européens et, en particulier, de la monarchie française.
PY  - 2021
DA  - 2021/08/18
DP  - Classiques Garnier
PB  - Classiques Garnier
CY  - Paris
KW  - opinion publique, littérature, histoire, éducation, politique
LA  - fre
UR  - https://classiques-garnier.com/revue-d-histoire-litteraire-de-la-france-3-2021-121e-annee-n-3-varia-des-intellectuelles-pedagogues-face-a-l-opinion-publique-au-xviiie-siecle.html
Y2  - 2024/05/20
ER  -