TY  - ECHAP
A1  - Ferrand, Mathieu
TI  - La place du français dans l’enseignement de la langue latine - Exemples des collèges parisiens au début du xvie siècle
T3  - Colloques, congrès et conférences sur la Renaissance européenne, n° 119 in Rencontres
M1  - 538
DO  - 10.48611/isbn.978-2-406-12714-7.p.0471
SN  - 978-2-406-12714-7
SP  - 471
EP  - 483
AB  - Au début du xvie siècle, des statuts de collèges parisiens interdisent tout recours aux langues vernaculaires. Mais le latin des étudiants est bien éloigné du modèle antique et dans les classes certains professeurs ont eu recours au français comme outil d’apprentissage d’une langue latine riche et correcte. À travers l’étude d’un manuel de conversation et d’un recueil de thèmes latins, notre article se propose d’illustrer cet aspect méconnu de la pédagogie humaniste.
PY  - 2022
DA  - 2022/06/15
DP  - Classiques Garnier
PB  - Classiques Garnier
CY  - Paris
KW  - Pédagogie, Renaissance, Humanisme, collèges, université, langue française, grammaire latine, traduction
LA  - fre
UR  - https://classiques-garnier.com/narrations-fabuleuses-melanges-en-l-honneur-de-mireille-huchon-la-place-du-francais-dans-l-enseignement-de-la-langue-latine.html
Y2  - 2024/05/19
ER  -