TY - EJOUR A1 - Costagliola d'Abele, Michele TI - La portée pédagogique de la méthode oulipienne M +/– n Quand la littérature se fait par le dictionnaire T2 - Les Cahiers du dictionnaire 2013, n° 5 Dictionnaire et enseignement JO - Les Cahiers du dictionnaire (ISSN 2239-0626), 5, 2013 DO - 10.15122/isbn.978-2-8124-2025-2.p.0183 SN - 2239-0626 SP - 183 EP - 197 AB - La contrainte, chez les écrivains oulipiens, est un véritable moteur de création littéraire. Dans cette contribution, à partir d’un approfondissement de l’esthétique oulipienne et de la méthode oulipienne S+7, l’auteur s’interroge sur son exploitation pédagogique dans le processus d’apprentissage d’une langue étrangère. Le dictionnaire, ainsi, peut-il se révéler comme un dispositif privilégié dans l’acte de création littéraire et par conséquent dans l’exercice d’écriture créative. PY - 2013 DA - 2013/12/19 DP - Classiques Garnier PB - Classiques Garnier CY - Paris LA - fre UR - https://classiques-garnier.com/les-cahiers-du-dictionnaire-2013-n-5-dictionnaire-et-enseignement-la-portee-pedagogique-de-la-methode-oulipienne-m-n.html Y2 - 2018/12/18 ER -