TY  - ECHAP
A1  - Heimpel, Daniela
TI  - Quelle éducation à la citoyenneté pour l’Europe transnationale ?
T3  - Le dix-huitième siècle, n° 39 in Rencontres
M1  - 533
DO  - 10.48611/isbn.978-2-406-12535-8.p.0053
SN  - 978-2-406-12535-8
SP  - 53
EP  - 73
AB  - Cet article étudie les implications d’une lecture transnationale et cosmopolitique de l’UE pour penser l’éducation à la citoyenneté européenne. Intégrant l’idée de la coexistence des États membres et de l’Union, ce projet implique de coconstruire les deux types de citoyennetés. Il vise non seulement à ouvrir les citoyennetés des États membres les unes aux autres et à décloisonner les espaces nationaux, mais cherche également à déconstruire plus largement les « frontières de l’altérité ».
PY  - 2022
DA  - 2022/02/02
DP  - Classiques Garnier
PB  - Classiques Garnier
CY  - Paris
KW  - Lumières, Europe, citoyenneté, philosophie, cosmopolitisme
LA  - fre
UR  - https://classiques-garnier.com/europe-philosophique-europe-politique-l-heritage-des-lumieres-quelle-education-a-la-citoyennete-pour-l-europe-transnationale.html
Y2  - 2024/05/06
ER  -