TY  - EJOUR
A1  - Desclés, Jean-Pierre
TI  - Le problème de la polysémie verbale : donner en français
T2  - Cahiers de lexicologie 2011 – 1, n° 98. Du lexique aux dictionnaires en passant par la grammaire. Hommages à Chai-song Hong
JO  - Cahiers de lexicologie (ISSN 2262-0346), 98, 2011 – 1
DO  - 10.15122/isbn.978-2-8124-4145-5.p.0095
SN  - 2262-0346
SP  - 95
EP  - 111
AB  - La position épistémologique adoptée sur la polysémie consiste à faire émerger à partir des différentes significations observées un invariant de signification qui est l’une des composantes de toutes les significations plus spécifiques organisées dans un réseau. Les significations sont décrites par des schèmes sémantico-cognitifs (SSC) structurés et construits à partir de primitives liées aux domaines cognitifs de la perception et de l’action ; elles sont représentées par des expressions applicatives (du l-calcul de Church) où des opérateurs sont appliqués à des opérandes de différents types. La méthode est illustrée par l’analyse du verbe donner en français, comparée brièvement à l’analyse de juda en coréen.
PY  - 2011
DA  - 2011/08/13
DP  - Classiques Garnier
PB  - Classiques Garnier
CY  - Paris
KW  - sémantique cognitive, verbes polysémiques, schèmes, primitives sémantiques, invariant de signification
LA  - fre
UR  - https://classiques-garnier.com/cahiers-de-lexicologie-2011-1-n-98-du-lexique-aux-dictionnaires-en-passant-par-la-grammaire-hommages-a-chai-song-hong-le-probleme-de-la-polysemie-verbale-donner-en-francais.html
Y2  - 2024/04/20
ER  -