TY  - ECHAP
A1  - Goldzink, Jean
TI  - L'enfance dans les deux premiers livres d'Émile
T3  - Rencontres
M1  - 600
DO  - 10.48611/isbn.978-2-406-15413-6.p.0355
SN  - 978-2-406-15413-6
SP  - 355
EP  - 365
AB  - L’article revient sur la distinction des deux phases de l’enfance opérée par Rousseau, sur la spécificité du traité pédagogique par rapport aux Confessions, et sur la priorité d’une lecture interne par rapport aux considérations tirées de la biographie et de ses autres œuvres. Si Émile conserve un tel impact, c’est que Rousseau pousse à bout les tensions de cette éducation hors normes : enfant/adulte, éducation/instruction, nature/société, liberté/contrainte, bonheur/utilité, présent/futur.
PY  - 2024
DA  - 2024/01/10
DP  - Classiques Garnier
PB  - Classiques Garnier
CY  - Paris
KW  - Éducation, enfant, nature, société, liberté, bonheur, spécificité textuelle
LA  - fre
UR  - https://classiques-garnier.com/apres-kant-melanges-offerts-a-jean-pierre-fussler-l-enfance-dans-les-deux-premiers-livres-d-emile-en.html
Y2  - 2024/05/19
ER  -