Résumé : Ce travail propose une analyse textuelle de la « Leçon d'écriture » de Tristes tropiques, dont la lecture critique par Jacques Derrida fit date. Il montre que l’étude « grammatologique » de celui-ci, l’extrayant de son contexte viatique, occulte l’aspect extrêmement spatial du récit de Lévi-Strauss, masquant ainsi la réelle portée d’un objet littéraire paradoxal : écrire pour condamner l’écriture, c’est se comporter comme un poulpe, ou un chaman ; c’est, somme toute, une réaction bien naturelle.
