Résumé : En s’appuyant sur un corpus de romans, essais et articles parus entre 1918 et 1928 et consacrés aux « jeunes femmes modernes », le présent article se donne pour objectif d’explorer les représentations littéraires des garçonnes et leur influence sur la cristallisation du paradigme générationnel des changements historiques dans les sciences humaines et sociales.
