Résumé : Ce travail consiste en une révision critique de la conception des programmes de terminologie dans le cadre des licences en traduction au sein des universités espagnoles, avec pour objectif d’identifier les aspects susceptibles d’être améliorés afin d’adapter la planification didactique de la terminologie aux nécessités et aux attentes de l’ensemble de la pratique professionnelle.
Thème CLIL : 3147 -- SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES -- Lettres et Sciences du langage -- Linguistique, Sciences du langage
EAN :9782406112259
ISBN :978-2-406-11225-9
ISSN : 2800-5376
DOI : 10.48611/isbn.978-2-406-11225-9.p.0079
Éditeur : Classiques Garnier
Mise en ligne : 23/06/2021
Langue : Français
Mots-clés : Didactique de la terminologie, compétences des traducteurs, formation des traducteurs, traduction professionnelle, programmation didactique
