Table des matières
- Type de publication : Chapitre d’ouvrage
- Ouvrage : Roman et engagement. Le laboratoire des années 1930
- Pages : 659 à 667
- Collection : Perspectives comparatistes, n° 37
- Série : Modernités et avant-gardes, n° 4
- Thème CLIL : 4028 -- SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES -- Lettres et Sciences du langage -- Lettres -- Etudes de littérature comparée
- EAN : 9782812447648
- ISBN : 978-2-8124-4764-8
- ISSN : 2261-5709
- DOI : 10.15122/isbn.978-2-8124-4764-8.p.0659
- Éditeur : Classiques Garnier
- Mise en ligne : 26/03/2016
- Langue : Français
Table des matières
INDICATIONS DE PRÉSENTATION 7
TABLE DES ABRÉVIATIONS 9
INTRODUCTION 11
Territoires 12
De l’importance de l’adjectif 12
De l’importance du contexte 15
Frontières 20
De l’utilité de distinguer roman engagé
et roman à thèse ? 21
De la limitation des possibles : le réalisme socialiste 25
Exploration : Le Monde réel, USA, November 1918 30
Méthode d’exploration :
de la richesse du comparatisme 30
Le Monde réel, USA et November 1918,
ou trois romanciers face aux années 1930 34
Cartographie priléminaire. Aperçu des lieux
de l’engagement romanesque des années 1930 40
Reconfiguration de la langue, reconfiguration du regard 41
Reconfigurations romanesques :
engagement et expérimentation 44
Reconfigurations politiques 47
Parcours 50
PREMIÈRE PARTIE
ÉCRIRE POUR ?
SITUATION, RÉACTION, RÉVÉLATION
L’IMPÉRATIF D’AGIR : LE ROMAN ENGAGÉ COMME RÉPONSE 59
Romans de guerres civiles 60
Emballement de l’histoire, division des nations 61
Crises 62
Affrontements 66
« all right we are two nations » : romans de l’antagonisme 70
Espaces divisés 70
Conflits 74
–Violences 75
–Violences exemplaires 79
Les uns contre les autres, les uns ou les autres 82
D’une guerre à l’autre 87
De l’embarquement à l’engagement 94
Engagement et situation 95
À tort ou à raison : agir 95
–Urgences 95
–Suspens du doute 99
Détour historique : la conversion à l’action 102
–Déclaration de guerre à la neutralité :
l’avertissement allemand 103
–Effervescence : quelques exemples 107
À tort ou à raison : écrire 108
–Prose de combat 108
–L’incertitude du roman engagé
vs la foi du roman à thèse 110
Romans de la nécessité de l’engagement 117
Impossible individualisme :
catastrophes de la démission 117
–Le refus du modèle biographique 117
–Individu vs histoire : un combat perdu d’avance 121
–Le poids de la légèreté 126
De la nécessité du lien politique 129
Romans nécessairement engagés 133
Impossible et dangereuse neutralité 133
Le roman comme arme déclarée 136
–Excipits explicites 140
–La meilleure des armes ? 145
L’IMPÉRATIF DE DÉVOILER :
LE ROMAN ENGAGÉ COMME INVESTIGATION 153
À la recherche des origines 154
Comment en est-on arrivé là ? 155
Concordance des temps et exercices de transposition 155
–Actualités états-uniennes 156
–Analogies aragoniennes 158
–« Vom tiefen und gefährlichen Deutschland » 159
Tout droit vers l’abîme : instruction, accusation 163
Résultats de l’enquête préliminaire :
la confusion des genres 170
–De l’art de confondre intérêt public
et intérêts privés : Le Monde réel, USA 171
–De l’art de confondre empire révolu
et nouvelle république : November 1918 178
Histoire(s) militante(s) 183
Enrôlement de l’histoire dans « la lutte
contre le fascisme » (« Kampf gegen den Faschismus ») 183
Exemples exemplaires de la lutte 186
Impossible fatalisme, possible engagement 192
–Enrayer la machine 192
–What if… 195
École du regard, école de responsabilité :
dévoilement et « partage du sensible » 198
« Une leçon d’attention » 198
De l’importance de voir 198
De l’importance de faire voir 204
–Du flou de l’impériale à la vision romanesque 204
–Perte de l’ignorance, perte de l’innocence 206
–Le scandale du réel 208
Comment « rendre la réalité inacceptable » ? 211
–L’efficacité du montage 211
–« Pour se faire entendre,
il était bien obligé de dramatiser » [LBQ 145] 215
Nouveaux partages ? 219
Nouveau partage du champ social ? 220
–Absences : « “Wo ist das Volk ?” » 220
–Instabilité du centre 225
Nouveaux partages historiographiques 233
–« Zur Mahnung und Erinnerung » :
le devoir de mémoire 234
–Histoire(s) anonyme(s) 239
Enseignements ? 245
Inaboutissements : engagement ? quel engagement ? 245
Trajectoires interrompues 245
Romans interrompus ? 250
Doutes : radicalité du test de l’acide 253
Le socialisme mis à la question 253
–Échecs en série 253
–Lueur à l’Est ? 258
–Insatisfactions 265
–Tentations anarchistes… 271
Le « futurocentrisme » mis à la question :
où est l’avenir ? 279
–Horizons in extremis ou inexistants 280
–Une révolution allemande ? Vraiment ? 283
–« Présentocentrisme » ? 286
CONCLUSION 289
DEUXIÈME PARTIE
ÉCRIRE CONTRE
CONTESTATION, RECONFIGURATION, CONTRE-SCÉNARISATION
ÉCRIRE CONTRE LA LANGUE DOMINANTE 293
Mésusages : pouvoir linguistique, « pouvoir symbolique » 294
Domination et consensus linguistique :
« The engineering of consent » 295
Confiscations 296
Évidements 304
De la servitude (volontaire ?) linguistique 310
–Automatismes 310
–Dépossessions médiatiques :
le réel à travers les Newsreels 315
Langue dominante, langue des dominants 322
Un mot peut en cacher un autre 323
–Décryptages 323
–« Citation[s] de combat » 325
Les coulisses de l’imposture 331
Refondation d’une langue commune et transparente 339
« Appeler un chat un chat » 340
« Veillons à ce que toujours les mots demeurent
les serviteurs fidèles de la réalité et ne servent
point à son camouflage » 341
–Désignation « muette » 341
–Rêve anachronique ? Choix stratégique 344
« words meant what they said » [1919 354] 348
–Retour 348
–Rénovation et énonciation 350
Parole de tous, parole pour tous 357
Chambres d’échos – politiques 358
–Abolir les « distinctions de dignité » :
Aragon, Döblin 358
–« the speech of the people » : Dos Passos 366
« the language of the beaten nation » [TBM 1106] 369
Langue, engagement, écriture 373
Difficultés du discours militant 374
–Mécanisation 374
–Déconnexion 377
–Inquiétudes 380
Prérogatives linguistiques
de l’engagement romanesque 384
–Écriture et politique 384
–Écriture et quête politique 388
ÉCRIRE CONTRE LES FICTIONS DOMINANTES 395
Dangers du storytelling 397
Coupables fictions 398
Thrillers 399
–« Eux » contre « nous » 399
–Bénéfices politiques du frisson 405
Best-sellers : représentations
et désinformations médiatiques 407
–Dépendances, collusions 408
–Désinformations 410
« Mentir-faux » 416
–Contre-réalités 416
–Monopole narratif 421
De la lutte des classes à la lutte des récits 423
Scénarios, « scénarisation » 424
–Réceptions 424
–Configuration 427
Vers une « guerre de position » 431
Romans de la « contre-scénarisation » 435
Romans du « monde réel » 436
Le refus – affiché – de l’évasion romanesque 437
–Le refus de la romance 437
–Le refus de l’aventure 442
Le refus – affiché – de l’abstraction 447
–Récits de guerre vs récits guerriers 448
–Traits autobiographiques 454
Le refus – affiché – de la sélection 459
Politique des failles 464
Carlotta, ou de l’utilité des failles 465
Nécessaires fissures 468
–Mise en pièces de la marche vers le progrès 468
–Mise en pièces du récit national 471
À la recherche des mythes perdus 474
Fragiles traces d’une mythologie
allemande révolutionnaire 475
« Roman[s] de l’énergie nationale » :
Le Monde réel et USA 482
–« La légende d’hier » [LBQ 337] 483
–Retrouver l’Amérique 488
CONCLUSION 497
TROISIÈME PARTIE
ÉCRIRE AVEC
IMPLICATION, INVESTIGATION,
EXPÉRIMENTATION
CHAOS ENGAGEANTS 505
Complexifications et désorganisations narratives 506
Puzzles en pièces détachées 506
Profusions… 506
… sans transitions 514
–Rencontres manquées 515
–Romans en nouvelles – infinies 516
–Hasardeuses juxtapositions 519
Puzzles « to puzzle » ?
Incertitudes et instabilités narratives 522
Fragmentation de USA 523
Indistinction du Monde réel 525
Points d’interrogation, points de suspension
dans November 1918 528
Les silences du dialogue 533
Blancs et intention politique : contradiction ? 533
Blancs et intention politique : implication 535
Cas appliqué : le pluriel irrésolu des « voyageurs » 537
Lecteur investigateur, lecteur investi 541
Expérimentation de l’interprétation 542
Modèle de l’enquête : portrait du lecteur en détective 543
–Trames policières 543
–« Cherchez à qui le crime profite » [LCB 953] 547
La lecture-enquête 553
–La lecture-enquête vs la lecture d’enquêtes 553
–Efficacité politique de l’« inquiry » 556
–Travaux pratiques 558
« Engagement et distanciation » 561
Mise à distance :
les machineries romanesques à ciel ouvert 562
–Échafaudages 563
–Interventions impromptues 566
Mise en dialogue 568
« APPLICATIONS » : L’ESPACE ROMANESQUE
COMME ESPACE POLITIQUE 573
Lecteur de romans, acteur de l’histoire 574
Actualisations : texte, contexte, hors-texte 574
« Das Leben tritt aus dem Buch heraus » [K&R 202] :
Antigone et Weimar 575
–Exercices de traduction 575
–Becker en version actualisée d’Antigone 579
Invitation à l’« allégorisation » 581
De l’engagement dans la lecture
à l’engagement dans le monde 583
Du réel critiqué au réel reconfiguré :
du roman engagé comme « médiation » 588
Refiguration d’un espace politique démocratique 591
Roman et relation politique 591
Désertifications : des univers fictifs dépolitisés 591
–Vaines élections 592
–Vaine révolution 594
–Vaine représentation 596
Des romans structurellement politiques 599
Roman et démocratie 602
Le roman engagé comme monde commun 603
Le roman engagé comme démocratie ? 606
Renouvellement du contrat :
de la doxa à l’émergence d’un public 609
–Récits sécuritaires des masses,
récits inquiétants du public 609
–La lecture comme propédeutique politique 610
Digression autour d’une lettre démocratique 613
CONCLUSION GÉNÉRALE 621
BIBLIOGRAPHIE SÉLECTIVE 633
INDEX DES NOMS 647
INDEX DES NOTIONS 651
INDEX DES ŒUVRES CITÉES 655