Résumé : Dès Combray, le désir et le rêve de « la grande œuvre littéraire » sont plantés, sous les auspices d’une tension entre l’appel du sensible et l’exigence philosophique. L’adulte découvrira que l’enfant avait raison et que la meilleure manière de faire de la philosophie et de faire advenir le livre est effectivement d’en rêver, tout au long d’une vie : la métaphore de la graine renvoie non vers la noble architecture de la cathédrale, mais vers la gestation, la maturation et la revenance.
