Résumé : Il y a un paradoxe à envisager L’Éducation sentimentale de Flaubert sous l’angle du bonheur, la réception de l’œuvre mettant généralement l’accent sur l’impression de tristesse qui se dégage du livre. Il s’agit pourtant dans cet article de saisir dans quelle mesure ce roman propose une véritable réflexion sur le bonheur – une eudémonologie en somme, selon le terme inventé par Schopenhauer pour désigner l’art d’être heureux.
