Résumé :L’Éducation sentimentale serait, dit-on, le chef-d’œuvre stylistique qu’annonçait Madame Bovary. Le roman de 1869 n’a pourtant pas totalement levé les contradictions qui s’observaient dans les choix rédactionnels du roman de 1857. C’est ce qui apparaît, si l’on étudie toute une gamme de faits grammaticaux ou énonciatifs et qu’on les rapporte aux tendances évolutives générales de la prose narrative du temps.
