ÉTABLISSEMENT DU TEXTE

Nous reproduisons le plus fidèlement possible le texte du Ms 617, qui présente dans l’ensemble peu de problèmes de lecture. Nos interventions propres, signalées entre crochets, sont limitées pour la plupart à la correction de coquilles évidentes ou, parfois, à des leçons susceptibles de régulariser la mesure d’un vers. Les suggestions d’omission – assez rares pour des raisons qu’on a signalées plus haut1 – ont été mises entre parenthèses. Les leçons amendées figurent dans les Variantes, des suggestions plus substantielles étant traitées dans les Notes.

Pour faciliter la lecture du texte, nous établissons la distinction entre « -i » et « -j », et « -u » et « -v », malgré les réserves de GC à cet égard2. La cédille a été introduite là où elle s’impose de manière évidente (deçoys, reçupte). Nous avons introduit l’accent aigu sur les « -é » et « -és » finals des substantifs (verité, bonté), ou des formes verbales : participes passés (lowé, rouvé), présents (volés, fuyés), futurs (verés), impératifs (maintenés, seés etc.). Nous avons introduit l’apostrophe pour distinguer entre les homographies : « m’a / ma », « l’a / la » etc. Un tréma marque la diérèse ou la non-réduction en hiatus selon les exigences phonétiques imposées par la métrique (à l’exception du suffixe « -tion » dans les mots en position finale à la rime, qui est toujours dissyllabique). Toutes les abréviations ont été résolues : « r » pour « er », « re » ou « ur » selon le sens ; un « p » barré droit signifie « per » ou « par » ; un « p » surmonté d’un trait horizontal se résout en « pre » ou bien remplace, au milieu ou à la fin d’un mot, le « n » ou le « m ». Nous renonçons pourtant à reproduire en italique ces abréviations, comme le fait GC, pour ne pas trop encombrer le texte : s’il y a des ambiguïtés de résolution elles feront l’objet d’une note dans le commentaire. Pour ce qui est des chiffres, nous retenons les formes romaines du manuscrit.