Abstract: Plusieurs pièces des deux recueils d’épigrammes et de dialogues latins composés sous l’autorité de Joannes Ravisius Textor (1492-1522), professeur au collège de Navarre, font allusion aux conditions de leur performance scénique et musicale, à l’occasion de fêtes scolaires. Cet article interroge la façon dont ces textes latins articulent le discours rigoriste sur les séductions sensorielles et l’approche humaniste, poétique et pédagogique de l’art des Muses.
