Résumé : Alors que la double exigence d’instruire et de plaire traverse le discours poétique sur le récit de fiction de l’Antiquité à l’époque moderne, la période charnière que constituent, pour la narration brève, les années 1480 à 1530, élabore de nouvelles formes de coexistence entre ces deux principes. La présente étude se propose de montrer comment se concilient un temps profit et plaisir du récit, par une pratique de la moralisation qui constitue la morale en source de plaisir.
