La réécriture symbolique de l’itinéraire d’un mineur devenu majeur à la fin du règne de Louis XIVLes Mémoires de Valentin Jamerey-Duval, petit berger analphabète devenu académicien
Résumé : L’étude de la partie d’enfance des Mémoires de Valentin Jamerey-Duval, petit berger analphabète de la fin du xviie siècle devenu ensuite académicien, montre comment ce « mineur » devenu « majeur » présente le peuple qu’il a quitté par son accession à la culture écrite comme par son ascension sociale. Il raconte en fait sa différence. Comme si l’on ne pouvait dire l’Autre, le dissemblable, l’inférieur, le « mineur » en échappant aux Imagos qui informent la représentation sociale.
