Résumé : Critiquant la place réservée à la raison dans la pensée classique, Montaigne procède à une revalorisation de l’imagination, fonction cognitive que l’homme partage avec les animaux. Refusant la rationalité abstraite, il propose ainsi une nouvelle théorie de la connaissance, conçue comme une digestion interprétative du réel. Cependant, cette puissante « fantaisie » pouvant parfois errer, il est nécessaire de la former, sa gnoséologie impliquant nécessairement une nouvelle conception de l’éducation.
