Résumé : La compilation des lettres d’Amadis en « trésor », destiné à servir de manuel de civilité et d’ouvrage didactique, interroge sur le rôle que purent jouer celles-ci dans l’élaboration des pratiques épistolaires. Saisissant cette piste du livre éducatif, qui invite à un travail sur le fonctionnement interne de l’anthologie, l’article propose de lire le Trésor d’Amadis comme un recueil d’exemples épistolaires.
