Résumé : Cette enquête montre le peu de prise du groupe professionnel sur les transformations contemporaines de l’enseignement des ingénieurs en Inde. À l'inverse, il souligne le rôle des régulations juridiques et institutionnelles mises en place par l'État, ainsi que l'importance de la compétition entre les écoles d'ingénieurs, qu'elles soient publiques ou privées, pour s'approprier la ressource clé que constituent les étudiants, à la fois en terme d'effectifs mais aussi de « qualité » scolaire
