Du contact des langues à la didactique des langues dans le contexte tunisien

Revue : Les Cahiers du dictionnaire
2016, n° 8. Les mots de la Méditerranée dans le dictionnaire
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Résumé : Cet article brosse le paysage actuel, linguistique et didactique en contact dans le contexte tunisien et montre l’opportunité de recourir à une approche convergente dans l’apprentissage de l’arabe et du français même si ces deux langues appartiennent à deux systèmes linguistiques éloignés, l’une chamito-sémitique et l’autre indo-européenne. Un fond terminologique commun pourrait éveiller chez les apprenants une certaine conscientisation du fonctionnement de la langue.
Nombre de pages : 506
ISBN : 978-2-406-06640-8
ISSN : 2262-0419
DOI : 10.15122/isbn.978-2-406-06640-8.p.0419
Éditeur : Classiques Garnier
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