Résumé : Y a-t-il une gestuelle de la Méditerranée ? Est-elle tout à fait partagée, où y a-t-il des zones d’ombre engendrant des risques d’interférence ? Pourquoi n’a-t-elle pas droit de citoyenneté dans le dictionnaire, outil de médiation et d’apprentissage par excellence ? Est-il nécessaire de l’introduire et comment ? Les réflexions sémiologiques et lexicographiques sont à l’origine de questions qui, même si elles n’ont pas trouvé de réponse systématique, commencent à faire entrevoir des premiers résultats.
