Table des matières
- Type de publication : Chapitre d’ouvrage
- Ouvrage : Le Dialogue scientifique au xviiie siècle. Postérité de Fontenelle et vulgarisation des sciences
- Pages : 635 à 638
- Collection : L'Europe des Lumières, n° 13
- Thème CLIL : 4027 -- SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES -- Lettres et Sciences du langage -- Lettres -- Etudes littéraires générales et thématiques
- EAN : 9782812441066
- ISBN : 978-2-8124-4106-6
- ISSN : 2258-1464
- DOI : 10.15122/isbn.978-2-8124-4106-6.p.0635
- Éditeur : Classiques Garnier
- Mise en ligne : 23/01/2012
- Langue : Français
TABLE DES MATIÈRES
REMARQUES PRÉLIMINAIRES
Abréviations utilisées dans les notes 9
INTRODUCTION 13
PREMIÈRE PARTIE
À LA RECHERCHE D’UN GENRE
LE DIALOGUE SCIENTIFIQUE : DES ŒUVRES, UN GENRE 25
Une espèce du dialogue d’idées 25
Dialogue scientifique ou dialogue de vulgarisation ? 26
Pratiques et succès du genre 28
MODÈLES ET VARIATIONS 43
Des filiations : Fontenelle et Pluche 44
Un modèle commun, une poétique commune 55
L’élargissement de la destination 77
SPÉCIFICITÉ DU DIALOGUE SCIENTIFIQUE AU XVIIIE SIÈCLE 85
Une interlocution didactique et non plus agonale 85
La mise en œuvre de la poétique léguée par le xviie siècle 93
Mutations et dédoublement d’une poétique 114
CONCLUSION 139
Définition et caractéristiques du genre 139
Esquisse d’une histoire du genre 141
DEUXIÈME PARTIE
UN PROJET DANS UNE FORME :
APPROPRIATIONS DU GENRE
LES ENTRETIENS SUR LA PLURALITÉ DES MONDES
La science de l’examen 153
Introduction.
Expérimenter un milieu entre savants et gens du monde 153
Enjouement et philosophie 158
Les clairs-obscurs du dialogue 168
Le dialogue-anamorphose comme apprentissage
de l’esprit d’examen 183
Conclusion 190
LES ENTRETIENS PHYSIQUES ET LE SPECTACLE DE LA NATURE
Science et apostolat 193
Les Entretiens d’Ariste et Eudoxe,
vitrine de la science jésuite 194
Pluche : dialogue et physico-théologie 213
IMITER LES ENTRETIENS SUR LA PLURALITÉ DES MONDES
La marquise entre cartésiens et newtoniens 243
L’HISTOIRE DES ABEILLES ET L’ABRÉGÉ DE L’HISTOIRE DES INSECTES
La mue rustique et didactique du modèle fontenellien 263
Des dialogues à la gloire de Réaumur entomologiste 264
L’ombre de fontenelle 271
Un dialogue militant 278
Conclusion 289
VOIR ET PENSER AUTREMENT : LE RÊVE DE D’ALEMBERT 293
Diderot et le dialogue de vulgarisation 296
Les implications philosophiques d’une comédie 314
Converser, ou faire l’expérience d’une matière pensante 323
CONCLUSION 355
Le succès paradoxal du genre 355
Dialogue et « propagande » 358
Poétique du dialogue et vulgarisation 361
Didactisme et évolutions de la poétique 363
TROISIÈME PARTIE
« LE JARDIN DE LA PHYSIQUE » :
INSCRIPTIONS SOCIALES DE LA SCIENCE
INTRODUCTION
La critique de la vulgarisation 369
INSCRIRE LA SCIENCE DANS LA SOCIÉTÉ 373
La science en scène : inventer des médiations 374
Les plaisirs de la science : du beau et du curieux 413
Les représentations du savant dans la société 455
FORMER L’ESPRIT 479
La domestication de la curiosité 480
Penser autrement : analogie, observation, expérimentation 519
À la recherche de l’objectivité :
la critique de l’anthropocentrisme 554
FORMER LE CŒUR 571
Fontenelle contre Pascal 571
Pluche : étude des sciences et vie chrétienne 573
Bazin contre Pluche.
Piété et autonomie de la recherche scientifique 593
Le rire de d’Alembert et les analogies
contre-providentialistes 603
CONCLUSION GÉNÉRALE 607
BIBLIOGRAPHIE 617
INDEX DES SOURCES 629
INDEX DES CRITIQUES HISTORIQUES ET LITTÉRAIRES 633