Résumé : L’article présente une méthode de « comparaison différentielle » que l’auteur a rendu opératoire pour l’analyse de plusieurs pratiques littéraires et culturelles : les (r)écritures de mythes, l’écriture de soi, la (re)configuration des contes, le traduire et la reconfiguration des œuvres littéraires pour jeunes lecteurs.