Table des matières
- Type de publication : Chapitre d’ouvrage
- Ouvrage : La Formation scolaire de Baudelaire
- Pages : 531 à 535
- Collection : Baudelaire, n° 3
- Thème CLIL : 4027 -- SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES -- Lettres et Sciences du langage -- Lettres -- Etudes littéraires générales et thématiques
- EAN : 9782406075004
- ISBN : 978-2-406-07500-4
- ISSN : 2428-8497
- DOI : 10.15122/isbn.978-2-406-07500-4.p.0531
- Éditeur : Classiques Garnier
- Mise en ligne : 13/06/2019
- Langue : Français
Table des matières
ABRÉVIATIONS 7
INTRODUCTION 9
PREMIÈRE PARTIE
L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
AU XIXe SIÈCLE
LES COLLÈGES ROYAUX ET LES LYCÉES AU XIXe SIÈCLE 23
Les années scolaires de Baudelaire
à Lyon et à Paris (1831-1839) 23
L’Évolution de la dénomination.
Lycée ou collège ? 24
Division des classes.
De la sixième à la philosophie 26
Trois types d’enseignement.
Primaire, secondaire, supérieur 28
Deux éducations pour deux classes sociales 31
Le coût élevé de l’enseignement secondaire 35
Le latin, symbole de l’appartenance à une élite 38
Les collèges royaux de Paris,
de province et les collèges communaux 42
Le Concours général, le privilège des élèves parisiens 45
Un enseignement élitiste 50
532LES COLLÈGES COMMUNAUX, LES ÉCOLES PRIVÉES,
L’ENSEIGNEMENT INTERMÉDIAIRE 61
Les collèges communaux ou les « petits » collèges royaux 61
Les écoles privées 64
Les établissements privés.
Institutions et pensions 67
La croissance des éffectifs et les petits séminaires 75
L’enseignement intermédiaire 78
LES PROGRAMMES OFFICIELS
DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE 89
Les principales caractéristiques
de l’enseignement secondaire au xixe siècle 89
Les multiples renaissances de l’Ancien règime 93
La Restauration, un ancien régime renforcé 100
L’évolution pédagogique sous la monarchie de Juillet 107
De la Seconde République à la chute du Second Empire 122
DEUXIÈME PARTIE
LES ANNÉES DE COLLÈGE DE BAUDELAIRE
LES ÉTUDES CLASSIQUES
L’ENTRÉE AU COLLÈGE, L’EMPLOI DU TEMPS,
LE DÉROULEMENT DES CLASSES 137
L’entrée au collège 137
L’emploi du temps 145
Le déroulement des classes 151
Les exercices fondamentaux des classes 161
533LA 7e AU COLLÈGE ROYAL DE CHARLEMAGNE, LA 6e & LA 5e
AU COLLÈGE ROYAL DE LYON 167
Le début des études classiques.
La classe de septième 167
La classe de sixième de Charles Bobet 177
Le choix des textes de Charles Bobet 180
Le Concours général et la classe de sixième
d’Auguste-Nicolas Agon 191
La classe de cinquième de Jean-Baptiste Brun 196
Le choix de textes de Jean-Baptiste Brun 199
La classe de cinquième d’Henri Lauwereyns 202
Récompenses et punitions.
La maîtrise de la dynamique de la classe 204
LA 4e, LES HUMANITÉS À LYON 211
La classe de quatrième de Jean-Alexandre Lecomte 211
Le choix de textes de Jean-Alexandre Lecomte 215
La méthode du mot à mot 217
L’enseignement des vers latins 221
La classe de quatrième de Jean-Baptiste Barrot 225
La classe de troisième de Jean-Charles Carrol 229
Le choix des textes de Jean-Charles Carrol 233
La classe de seconde d’Urbain Legeay 239
Le choix de textes d’Urbain Legeay 242
L’enseignement de la narration 245
L’exercice de la déversification 249
LES HUMANITÉS, LA RHÉTORIQUE À LOUIS-LE-GRAND 253
La classe de troisième d’Hector-Léopold Lemaire (?) 253
La classe de seconde d’Achille Chardin 260
Un enseignement fondé sur les vers latins 264
La distribution des prix pour l’année scolaire 1836-1837 268
534À l’infirmerie au collège Louis-le-Grand 271
La classe de rhétorique au collège Louis-le-Grand 272
Les traités de rhétorique 274
Le Conciones 280
La classe de rhétorique
d’Antoine-Joseph Baudon-Desforges 283
La classe de rhétorique de Jacob-Wilhelm Rinn 288
La distribution des prix pour l’année scolaire 1837-1838 292
Les exercices scolaires et le dégoût de Baudelaire 295
LA PHILOSOPHIE, LE BACCALAURÉAT 303
La classe de philosophie
d’Aristide-Jasmin-Hyacinthe Valette 303
L’expulsion, ou l’aboutissement d’une lutte perpétuelle 308
Le baccalauréat, un outil au service de l’État 314
Les résultats de Baudelaire au baccalauréat 321
Le baccalauréat, examen banal ou difficile ? 332
TROISIÈME PARTIE
LES ANNÉES DE COLLÈGE DE BAUDELAIRE
LES ÉTUDES ACCESSOIRES
L’ENSEIGNEMENT DU DESSIN, DE L’ANGLAIS, DE L’HISTOIRE
ET L’ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE 341
L’enseignement du dessin 341
L’enseignement de l’anglais 348
L’enseignement de l’histoire 354
Le contexte historique de l’enseignement scientifique 371
L’état des lieux des études scientifiques 377
535L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS
ET DE LA LITTÉRATURE FRANÇAISE 393
L’interdiction de l’enseignement
de la versification française 393
La pénétration des œuvres modernes
à l’intérieur du collège 398
Les Morceaux choisis de Léon Feugère 410
La Nouvelle Grammaire française de Noël et Chapsal 418
Le Petit Traité de versification française de Louis Quicherat 421
L’Histoire de la littérature française d’Eugène Géruzez 425
À la recherche d’une identité nationale
sous la monarchie de Juillet 432
CONCLUSION 437
BIBLIOGRAPHIE 441
INDEX NOMINUM 521