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Classiques Garnier

Tableau récapitulatif Mode opératoire de l’inconscient dans la seconde moitié du xixe siècle

  • Type de publication : Chapitre d’ouvrage
  • Ouvrage : L’Invention de l’inconscient par le récit de fiction. 1850-1895
  • Pages : 947 à 947
  • Collection : Études romantiques et dix-neuviémistes, n° 113
  • Thème CLIL : 4027 -- SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES -- Lettres et Sciences du langage -- Lettres -- Etudes littéraires générales et thématiques
  • EAN : 9782406120759
  • ISBN : 978-2-406-12075-9
  • ISSN : 2258-4943
  • DOI : 10.48611/isbn.978-2-406-12075-9.p.0947
  • Éditeur : Classiques Garnier
  • Mise en ligne : 06/10/2021
  • Langue : Français
947

Tableau récapitulatif 

Mode opératoire de linconscient
dans la seconde moitié du xixe siècle

Nous proposons ici de formaliser la manière dont est pensé linconscient à partir des modèles dHippolyte Taine et de Victor Egger. Le premier tableau fournit le type général, le second tableau les modalités particulières.

Objet/Faculté (X)

Réducteur/Antagoniste (Y)

Si X seul = phénomène inconscient et pathologique

Si Y seul = phénomène inconscient et pathologique

Si X > Y = phénomène inconscient, non pathologique mais anormal

Si Y > X = phénomène conscient

et normal

Image

Réducteur

Image seule = Hallucination, Idée fixe

Voir ce qui n est pas

Réducteur seul = Hallucination négative

Ne pas voir ce qui est

Image supérieure

au réducteur = Rêve, Rêve éveillé

Voir la vie intérieure

Réducteur supérieur

à limage = Perception

Voir la vie extérieure

Parole

Réducteur

Parole seule = Désaffirmation

Dire ce qui n est pas

Réducteur seul = Déni

Ne pas dire ce qui est

Parole supérieure

au réducteur = Lapsus, Parole intérieure

Dire la vie intérieure

Réducteur supérieur

à la parole = Langage

Dire la vie extérieure

Geste

Réducteur

Geste seul = Manie, Dynamo-idéisme

Agir comme il ne faut pas

Réducteur seul = Gesticulation

Ne pas agir comme il faut

Geste supérieur

au réducteur = Acte manqué

Agir selon la vie intérieure

Réducteur supérieur

au geste = Action

Agir selon la vie extérieure