Résumé : Cet article vise à examiner le rôle et le statut du Diplôme d’études supérieures rédigé par Sartre en 1927, dédié à la fonction de l’image dans la vie psychologique, au regard des développements ultérieurs que le philosophe a consacré à l’imagination et à l’imaginaire. Il s’agit notamment de tester l’hypothèse selon laquelle la phénoménologie n’a pas réellement conduit Sartre à rompre avec la métaphysique de l’esprit de ses années de jeunesse, mais au contraire à l’assumer sans l’afficher.