Résumé : L’article montre ce que représente l’ingénierie de la conservation par rapport à l’histoire des techniques constructives. L’article dresse un état des savoirs de l’ingénierie préservatrice à partir de l’histoire des techniques, de la philosophie des techniques, de l’histoire architecturale déjà transformée par l’histoire sociale. Il souligne le rôle de la pratique dans l’évolution de ce savoir protecteur du patrimoine bâti, et propose la mise en place d’un diplôme susceptible d’asseoir la transmission du savoir.
