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Classiques Garnier

Table des matières

521

Table des matières

Abréviations   9

Préface   11

Introduction

Confusions et entraves   21

Le succès et loubli des Principles et de Logic   22

Louche fidélité à Ricardo   24

Mill repousse les limites   26

La définition de sa méthode en économie   27

La notion de causalité   29

Cohérence entre « Essay » et Logic   37

Les lois de la production et les lois de la répartition   38

Éthologie   40

Lindividualisme méthodologique   43

Quelle école pour Mill ?   44

Quel lien entre Logic et Principles ?   45

Éducation scientifique
et philosophique dun économiste   49

La vie et les influences   52

James Mill et une « éducation utilitariste »   53

La « culture des sentiments »   60

La dépression nerveuse : le miroir brisé   70

Lapprentissage de la science   73

522

Interroger la notion de causalité    83

Harriet Taylor et distinguer luniversel et le particulier    87

Létude de la causalité   101

Le principe dhétéropathie causale (PHC)   105

Le débat Blaug-Zouboulakis   110

La méthode hétéropathico-déductive   118

L« expérience spécifique » : application de la théorie   120

Les « causes générales » et les « causes perturbatrices »   122

Lidentification des « lois perturbatrices » : exception   126

Les causes « invariables » et les causes « invariables inconditionnelles »   128

Les lois universelles de la causalité

La succession et la coexistence   133

Laction combinée des causes   135

Le principe de composition des causes (PCC)   138

Les lois hétéropathico-expérimentales   147

Les lois hétéropathico-déductives   149

Une analogie incomplète entre deux sciences

La chimie et léconomie   151

La notion démergence   155

Lancien émergentisme : G. H. Lewes   158

Létude des niveaux

Le bas niveau et le haut niveau   161

Une « passion complexe » et une « émotion complexe »   162

Le nouvel émergentisme.

Le paradigme de la complexité   165

Larborescence et la quasi-décomposibilité : Herbert Simon   168

Les émergentistes contemporains   173

Lutilitarisme des « principes seconds »   185

La morale : un art ou une science ?   189

523

Le principe dutilité : justifié, justifiable ou blâmable ?   193

Lapplication du principe dutilité.

Létape de l« expérimentation spécifique »   194

Le principe dutilité : un « principe premier »   197

Les autres principes : les « principes seconds »   199

Bentham et le bonheur mesurable
(une définition mécanique)   203

La régularité des comportements humains   207

La méthode de Bentham.

La « méthode géométrique et abstraite »   212

La critique de la définition mécanique du bonheur   217

Lassociationnisme des idées ou lhabitude   218

Un bonheur imparfait versus la satisfaction   225

Les « seconds principes »   230

La complexité du « sentiment dobligation morale »   233

Le bonheur individuel et le bonheur collectif   234

Un « second principe » de lutilitarisme

Le « principe du mal »   239

Lintérêt collectif
et le principe dhétéropathie causale (PHC)   241

Le « sentiment de justice » :
les lois hétéropathiques de lesprit   243

Le « sentiment de justice » et les maximes de justice   245

Lutile et le juste   246

L« injustice louable »   247

L« injustice louable » chez J. Rawls   250

Principe de mal : un « second principe » de lutilitarisme   254

La politique et la science   256

Hobbes et le « contrat social » /
Bentham et l« intérêt personnel des gouvernants »   258

Individualisme méthodologique ou holisme ?   261

524

Tocqueville, l« état de société » et lintérêt collectif   265

Lintérêt collectif :
L« opinion publique » ou l« opinion éclairée » ?   272

Les maximes de justice de Mill   275

Lépistémologie économique   287

Linduction spécifique   287

Le succès et loubli des Principles   288

Les attaques contre Ricardo et Mill   291

L« expérience spécifique »
versus l« expérience cruciale » (experimentum crucis)   297

Linduction et les Anciens   298

Le passage du semblable au semblable   300

Le principe dhétéropathie causale (PHC) dans la médecine   303

Linduction et lécole ricardienne   305

Un éclaircissement terminologique
sur les causes perturbatrices   311

La rupture épistémologique avec lécole ricardienne   314

Quelle école pour Mill ?   318

Les secondes lois de léconomie   323

Les « faits » de production et les « vérités » de la répartition   324

La fameuse distinction ou la fameuse collaboration ?   328

L« expérience spécifique » et les lois de production   340

L« expérience scientifique » et les lois de répartition   343

Les lois hétéropathico-déductives de léconomie   346

La théorie et la pratique   347

La confrontation des lois de production
avec les « causes perturbatrices » de la répartition   349

Le rapprochement entre Mill et lécole ricardienne   357

Lémergentisme méthodologique   360

L« homme géométrique » et l« homme en état de société »   362

Lindividualisme méthodologique   369

525

Le holisme méthodologique   372

L« institutionnalisme méthodologique »   375

Deux méta-méthodes milliennes en économie   381

Première méta-méthode : La pensée contrefactuelle   382

Les faits « neutralisants » [counteractual]   384

Quest-ce que la logique pour Mill ?   385

Linduction et la déduction   389

La critique de la logique syllogistique dAristote   392

Lusage de « ceteris paribus » et de « comme si » [as if]   397

Les « causes perturbatrices » et la clause « ceteris paribus »   398

« Ceteris paribus » ou « ceteris absentibus » ?   401

L« expérience spécifique » et « as if »   407

Changer la logique de la théorie économique   413

Présentation générale de la pensée contrefactuelle   414

La pensée contrefactuelle et la théorie économique   422

Pensée classique versus école marginaliste.

Lidentification par la logique contrefactuelle   425

Deuxième méta-méthode : La pensée interdisciplinaire   433

Le dialogue de léconomie avec les autres disciplines   437

Lépoque et le pays : déterminants de la nature humaine   439

Mill et la classification des sciences   445

Léconomie politique et les autres disciplines   450

Comment les disciplines communiquent-elles ?   454

Linterchangeabilité des termes   456

La pluridisciplinarité   460

La transdisciplinarité   462

Linterdisciplinarité   463

Le caractère pluridisciplinaire
des lois hétéropathiques de léconomie   470

526

Conclusion Générale   475

Références bibliographiques   483

Index des noms   499

Index des thèmes et des notions   503