Table des matières
- Type de publication : Article de collectif
- Collectif : Femmes et le Savoir / Women and Knowledge / Frauen und Wissen
- Pages : 525 à 530
- Collection : Rencontres, n° 450
- Série : Confluences littéraires, n° 4
- Thème CLIL : 3378 -- HISTOIRE -- Histoire générale et thématique
- EAN : 9782406096818
- ISBN : 978-2-406-09681-8
- ISSN : 2261-1851
- DOI : 10.15122/isbn.978-2-406-09681-8.p.0525
- Éditeur : Classiques Garnier
- Mise en ligne : 22/04/2020
- Langue : Français
Table des matières
Introduction 7
PREMIÈRE PARTIE
DANS L’HISTOIRE / CONSIDERING HISTORY / UNTERWEGS DURCH DIE HISTORIE
Agnieszka Janiak-Jasińska, Andrzej Szwarc
Women’s history at the University of Warsaw.
A review of research 19
Magdalena Roguska
Women’s and Gender Studies in Hungary 43
DEUXIÈME PARTIE
DANS L’ÉDUCATION / CONSIDERING
EDUCATION / UNTERWEGS DURCH
DIE BILDUNGSGESCHICHTE
Aurélie Perret
Les débuts de l’enseignement pour filles pauvres
dans la France du xviie siècle.
Traditions historiographiques et travaux en cours 55
526Carole Carribon
Des femmes de science dans un métier d’hommes.
L’Association française des femmes médecins
dans l’entre-deux-guerres 73
Loukia Efthymiou
L’École normale supérieure de Sèvres.
Naissance, évolutions, mutations d’une institution
de formation professorale féminine sous la iiie République 89
Małgorzata Sokołowicz
« Monsieur Ingres ! Ora pro nobis ! ».
La formation des femmes-peintres à Paris au tournant
du siècle, l’École des beaux-arts et l’Académie Julian 105
Alicja Urbanik-Kopeć
From seamstress to typesetter.
A project of vocational schools for women
in the Kingdom of Poland (1870-1895) 121
Włodzimierz Zientara
Studierende Frauen an deutschen Universitäten
an der Schwelle des 19. und 20. Jahrhunderts 137
Martine Sonnet
Les chercheuses de la Caisse nationale des sciences
en France dans les années 1930.
L’insertion immédiate des femmes dans un métier neuf 149
Magdalena Malinowska
Le rôle de la scolarisation des filles dans l’émancipation
des femmes algériennes dès l’indépendance
jusqu’au xxie siècle 169
TROISIÈME PARTIE
DANS LA CULTURE /
CONSIDERING CULTURE /
UNTERWEGS DURCH DIE KULTUR
Joanna Godlewicz-Adamiec, Paweł Piszczatowski
Arm im Geiste? Weibliches Schreiben
und literarische Frauenfiguren im deutschen Mittelalter 187
Schirin Nowrousian
Breath made thinkable.
A reading of the work of Anna Halprin,
American dancer, choreographer and performer 209
Véronique Le Ru
Gabrièle-Émilie de Breteuil, la marquise du Châtelet,
une grande Dame savante 227
Natalie Pigeard-Micault
Les biographies sur Marie Skłodowska-Curie comme outil
de construction des stéréotypes et des idéologies 241
Monika Kulesza
Marguerite Buffet, de la grammaire française
à la promotion féminine 259
Armel Dubois-Nayt
Marie Stuart dans la Querelle du Savoir 273
528QUATRIÈME PARTIE
DANS LA LITTÉRATURE /
CONSIDERING LITERATURE /
UNTERWEGS DURCH DIE LITERATUR
Monika Nowakowska
Mothers, wives and lovers, sometimes spies.
The educational needs of women from the perspective
of normative (śāstra) texts in classical India 295
Leopoldo Domínguez
Die ewige Wiederkehr.
Metamorphosen des Mythos von Kirke
in der deutsch-argentinischen Literatur 315
Tomasz Szybisty
Von der Xanthippe zur guten Ehefrau.
Agnes Dürer in der deutschsprachigen Prosa
des 19. und 20. Jahrhunderts 329
Małgorzata Łuczyńska-Hołdys
Attitudes to female education in 19th century
English literature written by women.
From Jane Austen to Amy Levy 347
Dorota Babilas
A Satire on Female Education
in Gilbert and Sullivan’s comic opera Princess Ida (1884) 363
Magdalena Pypeć
The Beginnings of Higher Education
for Women in Victorian Britain.
Queen’s College in London and its Literary Counterpart
in Tennyson’s The Princess 379
Andréa Rando Martin
Les fées, les femmes et la médecine.
La question des savoirs féminins dans le Roman de Perceforest 391
CINQUIÈME PARTIE
DANS LES SOURCES / CONSIDERING DOCUMENTS
AND PRIMARY SOURCES / UNTERWEGS
DURCH QUELLEN UND DOKUMENTE
Monika Malinowska
L’éducation des jeunes filles dans l’ancienne Pologne
aux xvie et xviie siècles 409
Nadège Landon
Anne-Thérèse de Lambert, une éducatrice cartésienne 425
Christina Bezari
Vindicating knowledge.
Mary Wollstonecraft’s defense of female education 439
Michael Sobczak
Rahel Varnhagen in den Briefen Karl August Varnhagens
an seine Schwester (aus den Jahren 1811-1819) 453
Agnieszka Sowa
Der Erziehungsgedanke in ausgewählten Werken
von Amalia Schoppe 465
Renata Dampc-Jarosz
Frauen-Denken.
Der weibliche Essay zu Beginn des 20. Jahrhunderts
im Zwischenraum von Wissen, Literatur und Leben 479
Giuliano Lozzi
Rednerinnen in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts.
Eine rhetorische Analyse 495
530Index 507
Résumés 513
Liste des rapporteurs 523