Résumé : A partir de la présentation des activités de l’association PiNG, l’article expose les enjeux actuels des lieux physiques d’appropriation des technologies. En revenant sur les conditions de productions de savoirs, leurs transmissions et l’évolution de la sémantique, nous essaierons de montrer comment une activité réflexive sur nos pratiques pose les conditions et les limites des pratiques d’éducation populaire en régime numérique.
