Résumé : L’histoire des enfants perdus et des enfants trouvés aux xvie-xviiie siècles est riche d’enseignement pour notre réflexion actuelle. D’où l’importance du concept d’enfant mythique, soit les représentations qu’une société se donne de l’enfant et de l’enfance à un moment donné de son histoire. Par ailleurs, l’adulte et le bébé se doivent de co-écrire, ensemble, une histoire qui leur appartienne et qui fait qu’un enfant exposé/perdu/trouvé, même très jeune, est en mesure de raconter sa vie et de se la raconter, en dépit de tout.
