Abstract: Dans la perspective d’une réflexion sur la « double contrainte » dans l’écriture, c’est sur le jeu avec le temps que notre étude a été conçue à partir de l’album Dans les Rêves de Grand-Père : le personnage central, un enfant, y grandit, conquiert la maturité verbale et sociale, amenant le lecteur à s’interroger sur le projet auctorial et sur la lecture qui peut en résulter pour les enfants comme pour les adultes.
