Résumé : Au-delà de son usage commun apparenté à l’imagier pour enfants, l’abécédaire s’incarne également sous la forme d’ouvrages d’initiation à un sujet. Utilisé pour définir une culture, il cherche à en saisir les aspects les plus représentatifs pour les vulgariser à l’intérieur de la forme contraignante de l’alphabet. Cette mise en forme se révèle un facteur de complexification dans la sélection des termes à retenir, laquelle ouvre paradoxalement la porte à une plus grande subjectivité.
